Բաժանորդագրությամբ7-րդ դասարան · §1. Հարթաչափության հիմնական հասկացությունները · 45 րոպե
Դաս 1.2 Կետ, ուղիղ, հարթություն (Օր 2 - նախորդ դասի տրամաբանական շարունակություն)
- Դասի նպատակներ
- 1. Իմացական/Ակադեմիական. Ուսումնասիրել կետ, ուղիղ, հարթություն հիմնական (չսահմանվող) հասկացությունները, դրանց նկարագրությունը, պատկերման և նշանակման ձևերը, 3 հիմնական հատկությունները (1°, 2°, 3°) և ուղիղների փոխդասավորությունը (հատվող և չհատվող ուղիղներ): 2. Զարգացնող. Զարգացնել երկրաչափական ինտուիցիան, տրամաբանական դատողություններ անելու, գծագրերից օգտվելու, պատճառահետևանքային կապեր տեսնելու և զույգերով համագործակցային աշխատանք կատարելու հմտությունները: 3. Արժեքային. Արժևորել երկրաչափության դերը քաղաքաշինության (Թամանյանական Երևան) և ժամանակակից նավիգացիոն տեխնոլոգիաների (GPS, ավիացիա) մեջ:
- Միջառարկայական կապեր
- Մայրենի/Հայոց լեզու (ճշգրիտ խոսքի կառուցում), Ճարտարապետություն/Քաղաքաշինություն (Թամանյանական հատակագիծ), ՏՀՏ/Ավիացիա (GPS, թռիչքուղիներ)
- Խաչվող հասկացություններ
- Օրինաչափություն, Կառուցվածք և գործառույթ, Մոդելավորում (իրական օբյեկտների վերացարկում)
- Առարկայական վերջնարդյունքներ
- Ե-7.1.1 (Առարկայական): Նկարագրի կետը, ուղիղը, հարթությունը, իմանա դրանց հիմնական հատկությունները (1°, 2°, 3°) և ուղիղների փոխդասավորությունը: • ՄԴ-24 (Միջին դպրոց): Տարբերակի և համեմատի հասկացությունների համակարգման տրամաբանությունը:
- Միջին դպրոցի ՀՊՉ վերջնարդյունքներ
- ՀՊՉ-27: Դրսևորի կամք և վստահություն սեփական ուժերի նկատմամբ: • ՀՊՉ-25: Վերլուծի պատճառահետևանքային կապերը, գնահատի փաստարկները:
Կիրառվող մեթոդը: «Հայտորոշիչ մտագրոհ / Քարտային հարցադրում» (նախորդ դասի կապի ապահովում և նախնական գիտելիքների ստուգում): Մանկավարժական հիմնավորում (երկխոսություն աշակերտի հետ): «Սիրելի՛ աշակերտ, նախո
Մուտք գործեք՝ ամբողջական դասապլանը տեսնելու համար
Ստեղծեք հաշիվ կամ մուտք գործեք՝ շարունակելու համար։