Բաժանորդագրությամբ7-րդ դասարան · §3. Անկյուն, անկյունների համեմատումը և չափումը · 45 րոպե
Դաս 3.8 Անկյունների չափումը (3-րդ դաս՝ 4 դասաժամից)
- Դասի նպատակներ
- 1. Իմացական/Ակադեմիական: Ներմուծել անկյունների չափման գաղափարը, չափման միավոր ընտրված անկյան հասկացությունը, անկյան մեծության դրական լինելու հատկությունը և անկյան չափման հիմնական հատկությունը (եթե ճառագայթը անկյունը տրոհում է երկու անկյան, ապա ամբողջ անկյան մեծությունը հավասար է իր մասերի մեծությունների գումարին): 2. Զարգացնող: Զարգացնել չափողական և գործնական հմտությունները, տրամաբանական դատողություններ անելու, GeoGebra / դինամիկ մաթեմատիկայի մոդելները վերլուծելու, պատճառահետևանքային կապեր տեսնելու և զույգերով համագործակցելու կարողությունները: 3. Արժեքային: Արժևորել անկյունային չափումների ճշգրտության դերը աստղագիտության (Բյուրականի աստղադիտարան) և միջազգային ծովային նավագնացության մեջ:
- Միջառարկայական կապեր
- Մայրենի/Հայոց լեզու (ճշգրիտ խոսք, հիմնավորում), Ֆիզիկա/Աստղագիտություն (տիեզերական չափումներ, Բյուրական), ՏՀՏ (GeoGebra / դինամիկ մաթեմատիկա), Ծովային նավագնացություն (սեքստանտ)
- Խաչվող հասկացություններ
- Մեծություններ և չափումներ, Օրինաչափություն, Մոդելավորում և համակարգեր
- Առարկայական վերջնարդյունքներ
- • Ե-7.1.1 (Առարկայական): Չափի անկյան մեծությունը, իմանա անկյան չափման հիմնական հատկությունը և կիրառի այն անկյունների մեծությունները հաշվելիս: • ՄԴ-4 / ՄԴ-24 (Միջին դպրոց): Իրականացնի չափումներ, կատարի մոտավոր ու ճշգրիտ հաշվարկներ և գնահատի արդյունքները՝ օգտագործելով համապատասխան հասկացություններն ու գործիքները:
- Միջին դպրոցի ՀՊՉ վերջնարդյունքներ
- • ՀՊՉ-25 (Պետական չափորոշիչ): Գնահատի իր և ուրիշների կարծիքն ու փաստարկները, վերլուծի պատճառահետևանքային կապերը, կայացնի որոշումներ: • ՀՊՉ-27 (Պետական չափորոշիչ): Բացատրի ճշգրիտ գիտելիքի և չափումների կարևորությունը, սովորելիս դրսևորի կամք և վստահություն:
- Ուսուցչի նշում
- **Հիմնական ուսումնական նյութ::** Գագիկ Աղեկյան, «Երկրաչափություն 7» (Երևան, «Էդիթ Պրինտ», 2023), Գլուխ I, §3, Կետ 8 (էջ 21–22) **Դասի տիպը և ձևաչափը::** Նոր նյութի ուսումնասիրման դաս-խաղ («Անկյունաչափ հետախույզներ», զույգերով/խմբային հետազոտական աշխատանք) **Տևողություն::** 45 րոպե (իրատեսական ժամանակացույցով) **Տեխնիկական և դիդակտիկ միջոցներ::** Պրոյեկտոր, անկյունաչափեր (փոխադրիչներ), թղթե/պլաստիկ անկյունների մոդելներ, տպագիր դիդակտիկ քարտեր, գրատախտակ
Կիրառվող մեթոդը: «Անկյունային էքսպրես-ախտորոշում / Բանավոր մտագրոհ» (նախորդ դասերի՝ ճառագայթի, անկյան, վերադրման և կիսորդի գիտելիքների ակտիվացում): Մանկավարժական հիմնավորում (երկխոսություն աշակերտի հե
Մուտք գործեք՝ ամբողջական դասապլանը տեսնելու համար
Ստեղծեք հաշիվ կամ մուտք գործեք՝ շարունակելու համար։