Բաժանորդագրությամբ7-րդ դասարան · 2. ՀԻՆ ԱՇԽԱՐՀԻ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ · 45 րոպե
Դաս 2. Հին Եգիպտոս – Եգիպտոսի վերելքը
- Դասի նպատակներ
- Ձևավորել եգիպտական քաղաքակրթության տնտեսական և քաղաքական վերելքի օրինաչափությունները վերլուծելու, փարավոնի աստվածացված իշխանությունը բնութագրելու և հնագույն գրային համակարգի (հիերոգլիֆներ) նշանակությունը գնահատելու հմտություններ:
- Միջառարկայական կապեր
- ○Աշխարհագրություն — Արշավանքների ուղղությունները դեպի հյուսիս և հարավ, Նեղոսի հովտի դիրքը Մերձավոր Արևելքի քարտեզի վրա: ○Մայրենի լեզու և ՏՏ — Գրային համակարգեր, հաղորդակցության սիմվոլներ, տեղեկատվության կոդավորում:
- Խաչվող հասկացություններ
- ○Զարգացում — Պետության հզորացումը և վերելքը՝ ոռոգման համակարգի կատարելագործման միջոցով: ○Կառուցվածք և գործառույթ — Հասարակության աստիճանակարգումը (փարավոն, պաշտոնյաներ, քրմեր, գրագիրներ, զինվորներ, երկրագործներ) և նրանց կատարած քաղաքական ու տնտեսական դերերը:
- Դասի խնդիրները
- ○Ստուգել նախորդ դասի յուրացումը վերլուծական «Հակադարձ հարցադրումներ» մեթոդով: ○Ցույց տալ միասնական ոռոգման համակարգի և պետության հզորացման (նվաճումների) փոխադարձ կապը: ○Բացատրել «փարավոն» հասկացությունը և նրա աստվածացման քաղաքական գործառույթը: ○Ներկայացնել եգիպտական հիերոգլիֆների ստեղծումն ու նշանակությունը:
- Առարկայական վերջնարդյունքներ
- ●ՀմՊ-7-Ա-1 Վերլուծել և ներկայացնել Հին Եգիպտոսի վերելքի տնտեսական և քաղաքական պատճառներն ու հետևանքները : ●ՀմՊ-7-Ա-2 Բնութագրել փարավոնի անսահմանափակ իշխանությունը և աստվածացման երևույթը՝ որպես Հոր աստծո երկրային մարմնավորում: ●ՀմՊ-7-Ա-3 Ներկայացնել եգիպտական հիերոգլիֆային գրի ստեղծման վերաբերյալ պատմական փաստերը:
- Միջին դպրոցի ՀՊՉ վերջնարդյունքներ
- ●ՄԴ-32 Վերլուծել աշխարհի և Հայկական լեռնաշխարհի հնագույն քաղաքակրթությունների ձևավորման ու զարգացման ընթացքը, համեմատել միմյանց հետ (Կիրառվում է Կշռադատման փուլում՝ Նեղոսի հովտի և Հայկական լեռնաշխարհի համեմատության ժամանակ)։ ●ՄԴ-34 Վերլուծել հին քաղաքակրթությունների՝ ժամանակի մարտահրավերները հաղթահարելու գործընթացները՝ դիտարկելով դրանք որպես հասարակության զարգացման կարևոր բաղադրիչ։ ●ՀՊՉ-15 Նկարագրել տարբեր ժամանակաշրջանների բնական միջավայրի, հասարակական, տնտեսական, քաղաքական և մշակութային զարգացումների, հայոց և համաշխարհային պատմության իրադարձությունների փոխկապակցվածությունը (Մարդ-Բնություն-Պետություն կապը): ●ՀՊՉ-25 Գնահատել իր և ուրիշների կարծիքն ու փաստարկները, վերլուծել պատճառահետևանքային կապերը և կայացնել որոշումներ (Կիրառվում է սիմուլյացիայի և ելքի քարտի ժամանակ):
Մուտք գործեք՝ ամբողջական դասապլանը տեսնելու համար
Ստեղծեք հաշիվ կամ մուտք գործեք՝ շարունակելու համար։