Բաժանորդագրությամբ7-րդ դասարան · Գլուխ 1. Թվային և տառային արտահայտություններ · 45 րոպե
Դաս 1.5 Տառային արտահայտություններ և հավասարումներ (Օր 2/3, Խորացում)
- Դասի նպատակներ
- 1. Ուսուցանող (Գիտելիքային): Խորացնել ax + b = c և ax + b = cx + d տեսքի հավասարումների լուծման ալգորիթմները, նման անդամների միացման և փակագծերի բացման նույնական ձևափոխությունների իմացությունը: 2. Զարգացնող (Հմտություններ): Ձևավորել բարդ տեքստային իրավիճակները տառային հավասարումներով մոդելավորելու, խմբում դերաբաշխմամբ (հետազոտող, ձևակերպող, հաշվարկող, ներկայացնող) համագործակցելու և լուծումները պաշտպանելու հմտություններ: 3. Դաստիարակչական (Արժեքային): Արժևորել մաթեմատիկական մոդելավորման դերը թե՛ հայկական արևային էներգետիկայի ու ՏՏ ոլորտի զարգացման և թե՛ միջազգային տիեզերական հետազոտությունների համատեքստում:
- Միջառարկայական կապեր
- Հայկական արևային էներգետիկա / ՀՀ ՏՏ աճ + Միջազգային տիեզերական հետազոտություններ (NASA Mars Rover)
- Առարկայական վերջնարդյունքներ
- Ա-7.1.3: Կատարի նույնական ձևափոխություններ տառային արտահայտություններում (նման անդամների միացում, փակագծերի բացում): Ա-7.1.4: Կազմի և լուծի ax + b = cx + d տեսքի գծային հավասարումներ տեքստային խնդիրների համար: ՄԴ-4 & ՄԴ-6: Կիրառի մաթեմատիկական մոդելավորում իրական կյանքում, ձևակերպի և պաշտպանի սեփական տրամաբանական դատողությունները:
- Միջին դպրոցի ՀՊՉ վերջնարդյունքներ
- ՀՊՉ (3, 8, 12): Դրսևորի տրամաբանական մտածողություն, թիմային համագործակցություն և թվային-մոդելային գրագիտություն:
Կիրառվող մեթոդը: «Խմբային վերհիշման ցանց / Էստաֆետ գրատախտակի մոտ» (պրոյեկտորով + գրատախտակով): Աշխատանքի կազմակերպում: Դասարանը բաժանված է 5 խմբի (4-5 աշակերտ): Յուրաքանչյուր խմբից մեկ ներկայացուցիչ
Մուտք գործեք՝ ամբողջական դասապլանը տեսնելու համար
Ստեղծեք հաշիվ կամ մուտք գործեք՝ շարունակելու համար։